Përdorni këto 16 Këshilla për të krijuar një organizatë mësimore
Për t'u bërë një organizatë mësimi, megjithatë, të gjithë në organizatë duhet të kontribuojnë.
Në vijim janë ide se si mund të siguroni zhvillimin e këtij ambienti në punë. (Ata janë në asnjë mënyrë të veçantë, aq më shumë ju bëni, aq më mirë rezultatet tuaja.)
- Lexoni së bashku. Formoni një klub librash në punë . Një dyqan shtypshkronja, me tridhjetë punonjës, mënjanë dy orë drekë në javë për të lexuar dhe diskutuar librin Qëllimi , si një grup. Stafi i marketingut i një kompanie për zhvillimin e softuerit votoi për një libër për t'u lexuar . Anëtarët e departamentit u kthyen duke udhëhequr diskutimin e kapitujve të ndryshëm në takimet e stafit. Ekipi i udhëheqjes në një qendër shëndetësore studentore lexoi, "Ndryshimi kryesor", së bashku. Grupi diskutoi konceptet dhe kapitujt në mbledhjen e tyre javore të ekipit udhëheqës.
- Merrni pjesë në trajnime dhe konferenca. Një studim i kohëve të fundit nga Shoqëria Amerikane për Trajnim dhe Zhvillim sugjeron që ekziston një marrëdhënie e drejtpërdrejtë midis trajnimit dhe performancës, por nuk e provon atë. (Shërbimi ASTD Benchmarking vazhdon të mbledhë të dhëna çdo vit që mund të provojë marrëdhënien me kalimin e kohës .) Krijon shpresën që kushdo që merr pjesë në trajnime ose në një konferencë do t'i bëjë prezantime stafit tjetër për të mësuarit më të rëndësishëm që i kanë hequr nga ngjarja.
- Sigurimi i burimeve alternative për të mësuarit , si CD-të, webinarët dhe të mësuarit në internet.
- Shqyrtoni çdo projekt dhe nismë. Nëse keni zhvilluar një produkt të ri, keni krijuar një fushatë reklamimi ose keni blerë pajisje të reja, për të përmendur disa shembuj, mos lëvizni vetëm në aktivitetin e ardhshëm. Sillni së bashku të gjithë ata që kanë kontribuar në suksesin apo dështimin e iniciativës.
--Debrief çfarë shkoi mirë, çfarë shkoi keq, dhe atë që ju do të bëni ndryshe në të ardhmen. Mësoni nga çdo projekt, iniciativë dhe aktivitet. Në procesin e debriefimit, kërkoni të mos fajësoheni; Qëllimi për mirëkuptim të përbashkët. Në këtë proces, krijoni një mjedis ku njerëzit ndjehen të sigurt për të ndarë të vërtetën për atë që ka ndodhur me të vërtetë.
- Ndërtimi i planeve individuale të zhvillimit në baza tremujore. Planet individuale të zhvillimit duhet të listojnë pritjet e negociuara për rritje dhe mësim gjatë tremujorit. Këto plane mund të përfshijnë trajnime të kryqëzuara, detyra të shtrëngimit të aftësive dhe përfaqësimin e departamentit në mbledhjet e organizatës, si dhe edukimin.
- Vendoseni çdo person direkt në kontakt me klientët. Kur secili individ i njeh personalisht nevojat e klientit, ajo mundësohet të marrë vendime më të mira për të kënaqur konsumatorin. Mos harroni gjithashtu, konsumatorët e brendshëm. Çdokush për të cilin ju ofroni një produkt ose një shërbim brenda vendit është edhe klienti juaj.
- Nxitja e udhëtimeve në terren në organizata të tjera. Edhe organizatat në industri të ndryshme mund të ofrojnë mundësi për të mësuar. Shikoni dhe mësoni se çfarë po bëjnë të tjerët në lidhje me sfidat që përjetoni në organizatën tuaj. Kam gjetur kompani jo-konkurruese çuditërisht mirënjohës për shkëmbimin e informacionit.
- Takohuni rregullisht nëpër departamente, ose në një organizatë më të vogël, si një kompani e tërë. Edhe në një organizatë më të madhe, të sjellë të gjithë kompaninë së bashku, të paktën një herë në tre muaj. Njerëzit duhet të kuptojnë të gjithë sistemin e punës; përndryshe, ato përmirësojnë vetëm pjesën e tyre të vogël të sistemit. Ndërsa këto përmirësime të vogla janë të rëndësishme, ato jo domosdoshmërisht zgjedhin suksesin e të gjithë sistemit. Kjo është një fushë ku çdo përparim teknologjik e bën më të lehtë takimin.
- Përdorni skuadra ndër-funksionale për të zgjidhur problemet, për të zbuluar mundësi të reja dhe për të njësitë e fekondimit me ide të reja.
- Paguani për arsim për të gjithë punonjësit. Në fakt, disa organizata të ardhshme mendore kanë vendosur që të mësuarit është kaq e rëndësishme, që ata të paguajnë për çdo ndjekje arsimore , jo vetëm ato që lidhen ekskluzivisht me punën aktuale të individit. Qëllimi është të nxisë të mësuarit dhe ata supozojnë se çdo investim në të mësuarit përkthehet në performancë më efektive të punës me kalimin e kohës.
- Traineri ka përmirësuar performancën nga të gjithë anëtarët e organizatës. Puna vazhdimisht për t'u mundësuar njerëzve që të vendosin dhe të arrijnë qëllimet e tyre të ardhshme . Kaloni kohë me njerëzit që mendojnë dhe planifikojnë objektivin e tyre të ardhshëm.
- Formoni grupet e studimit. Brenda dhe madje edhe jashtë, këto grupe mund të përqendrohen në krijimin e një organizate mësimi ose ndonjë teme tjetër që ju intereson. Kontrolloni faqen e internetit të Peter Senge's Fieldbook.com për më shumë informacion rreth organizimit të këtyre grupeve. Mund të ketë njerëz që janë pranë jush gjeografikisht, kërkojnë anëtarë ose mbajnë takime grupore.
- Merrni kohë për të lexuar, për të menduar, për të folur për idetë dhe punën e re. Krijo fusha diskutimi, dhomat e konferencave dhe zonat e pushimit që nxisin njerëzit të komunikojnë.
- Mbajini sesionet e ideve (idenë e krijimit të ideve) në tema të veçanta. Sillni "ekspertë" për t'ju ndihmuar. Si shembull, një shkrimtar teknik mund të shtojë vlerën e një diskutimi rreth paraqitjes së printimit.
- Nxitja e një mjedisi të kolegjialitetit. Kam ndjekur një takim të udhëhequr nga një menaxher i ri. Unë pashë ndërveprimin për disa minuta ndërsa ajo ofroi drejtim dhe udhëhoqi një diskutim. Tipari më i rëndësishëm i ndërveprimit ishte se ajo bisedoi me grupin sikur të ishin të gjithë kolegë që punonin në të njëjtin qëllim. Ajo demonstroi se nuk ka nevojë të jetë më e rëndësishme se çdo anëtar i grupit shumëvjeçar.
- Përdorni efektivisht sistemin tuaj të menaxhimit të performancës . Përveç planit të zhvillimit, të përmendur më sipër, ofrojnë reagime 360-shkallë nga kolegët, duke raportuar anëtarët e stafit dhe shefi.