Procesi i Përzgjedhjes
Drejtorët e kurrikulës dhe udhëzimit zgjidhen duke përdorur procesin normal të punësimit të qeverisë .
Ndërsa intervistat e panelit mund të përdoren gjatë procesit, ata përfundimisht janë punësuar nga mbikëqyrësi i pozicionit i cili mund të jetë mbikëqyrës ose një asistent superintendent.
Edukimi dhe përvoja që do t'ju nevojitet
Rrethet e shkollave pothuajse gjithmonë kërkojnë drejtorët e kurrikulës dhe të udhëzimeve për të mbajtur një diplomë master, mundësisht në arsim. Këta drejtorë duhet të posedojnë një certifikatë të administratorit nga qeveria e shtetit. Në kohën kur dikush është i gatshëm të lëvizë në këtë lloj pozicioni, ata pothuajse me siguri kanë përvojë në mësimdhënie, kështu që kandidatët kanë edhe certifikata mësimore.
Kjo punë nuk është pozita e parë e një personi në një zyrë qendrore të distriktit shkollor. Kandidatët duhet të kenë disa vite përvojë në administratën e distriktit shkollor. Kandidatët me përvojë si specialistë të kurrikulumit kanë përparësi në punësimin. Specialistët e kurrikulumit kanë më shumë gjasa të promovojnë në pozita drejtori nëse kanë përvojë mbikëqyrëse.
Çfarë do të bëni
Drejtorët e kurrikulës dhe udhëzimit menaxhojnë specialistët e kurrikulës dhe stafin e teknologjisë mësimore. Specialistët e kurrikulave udhëzojnë përzgjedhjen e teksteve shkollore dhe materialeve të tjera mësimore, japin mendime për mësuesit për performancën e tyre dhe i ndihmojnë ata të përfshijnë teknologjinë mësimore në mësimet e tyre.
Stafi i teknologjisë mësimore ruan hardware dhe programet mësimore dhe ndihmon mësuesit të zgjidhin problemet e teknologjisë.
Zonat shkollore kanë nevojë për procedura për të udhëhequr përzgjedhjen e teksteve shkollore dhe materialeve të tjera udhëzuese. Drejtori i kurrikulës dhe mësimdhënies zhvillon këto procedura dhe siguron që ato të ndiqen. Një proces i mirë i miratimit të kurrikulumit përfshin kontribute të rëndësishme nga mësuesit pasi që do të jenë ata që japin përmbajtjen. Specialistët e kurrikulës duhet të bëjnë sa më shumë punë që është e mundur gjatë këtij procesi në mënyrë që të mos mbingarkojnë mësuesit.
Drejtorët janë përgjegjës për planifikimin me rreze të gjatë në lidhje me funksionet që mbikëqyrin. Për drejtorët e kurrikulës dhe të mësimdhënies, kjo do të thotë të shikosh disa vite për të dhënë prioritet punën e specialistëve të kurrikulës dhe stafit të teknologjisë mësimore.
Planifikimi me rreze të gjatë gjithashtu përfshin thyerjen e synimeve afatgjata në pika të rëndësishme që mund të arrihen gjatë disa viteve të ardhshme. Për shembull, një distrikt shkollor mund të dëshirojë të ofrojë më shumë mundësi për kredi kolegji për nxënësit e shkollave të mesme. Ky është një projekt që kërkon të paktën një vit dhe ndoshta disa vjet punë përgatitore. Drejtori i kurrikulës dhe instruksioneve duhet ta thyejë këtë projekt poshtë në pjesë të njëpasnjëshme, në mënyrë që të arrihet qëllimi për të siguruar më shumë mundësi për kredi kolegji.
Drejtorët e kurrikulës dhe mësimit krijojnë dhe mbikëqyrin sigurimin e cilësisë dhe proceset e përmirësimit të vazhdueshëm. Kjo përfshin vendosjen e protokolleve për specialistët e kurrikulës për të siguruar reagime ndaj mësuesve mbi performancën e tyre të mësimdhënies, duke analizuar të dhënat përkatëse dhe administrimin e programeve të zhvillimit profesional për të forcuar mësuesit.
Qeveria federale dhe qeveritë e shtetit vendosin standarde në rrethet e shkollave për të siguruar që rrethet të ofrojnë një nivel minimal të arsimimit për studentët e tyre. Drejtorët e kurrikulës dhe udhëzimit sigurojnë që rrethet e tyre të përmbushin standardet e vendosura jashtë. Grupet e interesit mund të publikojnë standarde, por këto standarde nuk kanë forcën e ligjit, si standardet e vendosura nga qeveria. Këto grupe mund të thonë gjëra të këqija rreth rretheve që nuk i përmbushin standardet e tyre, por rrethet nuk janë të detyruara të matin deri në cilat entitete jo-qeveritare kërkojnë.
Një nga mënyrat kryesore që qeveritë federale dhe ato shtetërore sigurojnë janë përmbushur standardet është duke testuar studentët në disa pika gjatë karrierës së tyre arsimore. Këto teste vijnë me procedurat e tyre të testimit. Drejtorët e kurrikulës dhe udhëzimit sigurojnë që këto procedura të ndiqen. Ato ndihmojnë drejtorët të planifikojnë mënyrën se si do të zbatohen procedurat në çdo kampus.
Në mënyrë ideale, secili student i kalon këto provime dhe një ditë të diplomuar. Shkolla e Lartë ka një sërë kursesh në dispozicion të tyre. Ndërsa ata mund të marrin shumë më shumë kurs që duan, ata duhet të mbajnë parasysh kërkesat e diplomimit që ka miratuar bordi i shkollës. Drejtorët e kurrikulës dhe të mësimit zhvillojnë kërkesat e diplomimit për t'u miratuar nga bordi i shkollës. Këto kërkesa duhet të jenë në përputhje me rregulloret shtetërore dhe federale.
Drejtorët e kurrikulës dhe udhëzimit përgatisin prezantime dhe raporte për mbledhjet e bordit të shkollës. Këto mund të dorëzohen nga superintendenti, ndihmësi i mbikqyrësit ose drejtori i kurrikulës dhe udhëzimit. Përmbajtja duhet të jetë e qartë dhe koncize. Anëtarët e bordit të shkollës kanë tendencë të jenë njerëz inteligjentë, por pak janë ekspertë në arsim.
Drejtorët e kurrikulës dhe udhëzimit ndihmojnë në zhvillimin e buxhetit të distriktit shkollor, zakonisht duke u fokusuar në planifikimin e shpenzimeve për planprogram dhe mësim. Ata duhet të planifikojnë dhe t'i japin përparësi shpenzimeve brenda buxheteve të tyre të lejuara. Ata gjithashtu avokojnë për një pjesë më të madhe të buxhetit kur ata mendojnë se nuk mund t'i përmbushin qëllimet e tyre brenda burimeve ekzistuese apo të planifikuara.
Çfarë do të fitosh
Paga për këtë pozitë ndryshon shumë nëpër rrethe shkollore. Pozicionet brenda rretheve më të mëdha ose me shtrirje më të gjera të kontrollit fitojnë më shumë se pozicionet brenda rretheve më të vogla ose ato me më pak njerëz brenda linjës së mbikëqyrjes së pozicionit.