Diskutimi në vijim duhet t'ju ndihmojë të vendosni filozofinë tuaj të mësimdhënies në fjalë që mund t'i ndani gjatë intervistës tuaj , ose si përgjigje ndaj një pyetjeje të drejtpërdrejtë ose nëse vjen një hapje e përshtatshme për subjektin.
Përcaktimi i filozofisë suaj të mësimdhënies
Filozofia juaj e mësimdhënies ka të ngjarë të jetë një përmbledhje e metodave që keni studiuar në kolegj ose në shkollën pasuniversitare dhe mësimet e nxjerra gjatë ndonjë eksperience profesionale që nga ajo kohë. Mund të nxjerrë gjithashtu përvojën tuaj në edukimin e fëmijërisë, qoftë si prind, qoftë si një fëmijë vetë.
Nëse nuk e dini se çfarë është filozofia juaj e mësimdhënies, provoni të shkruani disa deklarata kyçe që besoni se janë të vërteta në lidhje me arsimin dhe pastaj vazhdoni prej aty. Konsideroni gjithashtu se si i keni vënë në punë idetë tuaja rreth arsimit dhe cilat parime janë demonstruar nga puna juaj në klasë. Çfarë ju bën të jeni krenar që jeni mësues? Çfarë ju lejon të dini se keni bërë një punë të mirë? Çfarë standardesh vendosni për veten dhe pse?
Filozofia personale e mësimdhënies është e ndryshme nga një teori pedagogjike, megjithëse natyrisht që të dy këto janë të lidhura. Arsimi Waldorf ose Montessori, për shembull, përfshijnë qasje shumë të ndryshme të mësimdhënies sesa përdorimi i sistemit të shkollave publike amerikane, dhe megjithatë mësuesit nga secili sistem mund të artikulojnë filozofi shumë të ngjashme.
Stilet dhe metodat e mësimdhënies shpesh ndryshojnë në karrierën e një personi, prandaj rishikoni filozofinë tuaj kohë pas kohe, përditësoni atë dhe bëni ndryshime kur është e nevojshme.
Disa pengesa për të shmangur
Ji i ngjeshur. Një deklaratë e organizuar keq ose tepër e folur do të jetë e vështirë për njerëzit e tjerë që të kuptojnë dhe mund t'ju lëndojnë.
Gjithashtu shmangni deklarata të përgjithshme dhe të vetëkuptueshme, si "secili meriton një shans për të mësuar". Sigurisht, është e gjerë dhe e zbatueshme për shumë situata në klasë, por kjo shumë universalitet dhe dukshmëri e bën shprehjen një problem për ju. Ta themi thjesht, nëse filozofia juaj është një truizëm ose një klishe, është e qartë që nuk keni menduar shumë në të.
Nëse filozofia juaj arsimore është se të gjithë meritojnë një shans (ose diçka të ngjashme), atëherë sigurohuni që ta bëni deklaratën tuaj unike duke shpjeguar se si e shihni parimin e barazisë si të rëndësishme për arsimin. Një kusht për t'u mbajtur mend është se nëse nuk mund të imagjinoni ndonjë që nuk pajtohet me filozofinë tuaj (dmth. Mosmarrëveshjet me inteligjencë, për arsye të mirëfillta), atëherë ndoshta keni arritur në një realitet të dukshëm.
Vendosja e mësimdhënies së filozofive në fjalë
Filloni thjesht
Filloni me një ose dy fjali që me kujdes përfshijnë mendimin tuaj.
Për shembull:
- Besoj se klasa është një komunitet i gjallë dhe se të gjithë, nga drejtori, nxënësit, prindërit, duhet të kontribuojnë për të ruajtur një atmosferë pozitive.
- Gjithkush në klasë kontribuon si student, mësues dhe mendimtar. Mësoj nga nxënësit aq sa mësojnë prej meje.
ose
- Të gjithë studentët janë individualë dhe të gjithë mësojnë në mënyrën e tyre unike.
Vini re se të tre shembujt mund të jenë pjesë e së njëjtës filozofi - ndërsa ato janë të ndryshme, megjithatë e plotësojnë njëra-tjetrën. Kjo tha, mbani mend se nuk keni nevojë të përshtatni gjithçka që ju besoni në lidhje me mësimin në një fjali të vetme. Hartoni një deklaratë të thjeshtë që shpreh pjesën më qendrore të ideve dhe prioriteteve tuaja si mësues. Le të nënkuptohet pjesa tjetër.
Pastaj përpunoni
Pas dhënies së deklaratës tuaj fillestare, mund të shtjelloni se në çfarë kuptimi do të thotë filozofia juaj. Për shembull:
- Të gjithë studentët janë individualë dhe të gjithë mësojnë në mënyrën e tyre unike. Përdor metodat e shumta të mësimdhënies (gjuhësore, vizuale, auditive, kinestetike) për të arritur nxënësit , në mënyrë që askush të mos mbetet prapa.
Vini re se përpunimi e bën fjalën e hapjes, në tërësi, më specifike.
Në shembullin e mësipërm, ideja që secili mëson në mënyrën e vet mund të kuptohet që të gjithë mësojnë me ritmin e tyre. Ka sisteme arsimore që nuk janë të organizuara në nivele të klasave dhe që u lejojnë nxënësve të lëvizin me ritme të ndryshme. Por këtu, elaborimi e bën të qartë se ky mësues beson se mësimi efektiv sjell të gjithë bashkë së bashku.
Ju gjithashtu mund të përmendni shkurtimisht teoritë arsimore ose studimet shkencore që mbështesin filozofinë tuaj, ose ju mund t'i referoheni edukatorëve të tjerë që ilustrojnë filozofinë tuaj. Ju po përpiqeni t'ua bëni të qartë intervistuesve tuaj se mendoni me kujdes se si mësoni dhe jeni të arsimuar mirë në praktikat arsimore.
Artikuj të ngjashëm: Pyetje dhe Përgjigje për Intervistë Pyetjet e Intervistës së Mësimdhënësit. | Çfarë duhet të veshin në një intervistë për punë Pyetje për të kërkuar intervistuesin për punë mësimdhënëse